arte_y_estudios_avanzados

Considero importante, para cualquiera que se aventure a realizar estudios avanzados de maestria, cultivar una curiosidad por el arte como compañero del conocimiento.

Mi experiencia leyendo a Jorge Luis Borges, me permitio comprender intuitivamente nociones logico-matematicas sobre la complejidad. Aunque esta informacion no estaba directamente relacionada con el contenido de mis clases, las imagenes de Borges sirvieron como puntos de referencia mentales para ubicar y pensar la complejidad.

Estas imágenes luego se convirtieron en material fértil para entender conceptos de la maestría: me daban una forma concreta de imaginar estructuras abstractas, desde la recursividad hasta los grafos, desde la imposible complejidad combinatoria hasta los espacios de búsqueda. Esa reserva literaria, lejos de ser un adorno, terminó funcionando como un andamiaje mental que facilitó la comprensión profunda de ideas técnicas que, de otra forma, habrían permanecido en un plano puramente formal.